或許就會改變我們『對待人的態度』！！
酷男裡有一集：受傷無法站立的退伍軍人，QE幫他找了可協助站立，使他可以打高爾夫的輔具
這個東西、幾年前我還是學生時、我的課本裡就有出現、
就舉了這樣的例子（不是那個人、是器材），告訴我們那群學生
該用怎樣的態度，來幫助他們，過一般人也可以過的生活
再舉例來說：日常照護的課本，針對脊椎損傷的個案
除了基本食衣住行的各式輔具以外、還有圖片示範、該怎麼用、針對不同程度的個案
用哪些合適？哪些會有問題？
除了基本的食衣住行，還有保險套的用法、糞便、尿液處理..
教導你如何告訴病人去面對及解決『生活上會面對的問題』
教導一個日後會在那個領域的學生，該怎樣去協助教導這些個案
不是只是對個案說：你受傷了、這些你以後就不要再想了......
不用「齊頭式」的平等，在看一個人，
所以OT會被要求及訓練，去協助個案達到也許25%的獨立生活、75%的獨立生活
不是只是看『喔～這個人還有75%要依賴他人』、『那個人還有25%要依賴他人』
但是如果有一天，真的遇到這樣的情形，我們能做些什麼？
我們會怎麼做？請外籍勞工嗎？
有人說：國外的福利措施很好？
我到覺得、與其說他們『福利』好，不如說『他們教育的成功』
不只給disability個案的教育、一般人的教育也是成功
在美國，不會有父母指著體型胖胖的女生、告訴他的女兒「你再吃就變成這樣」。
不會有人在對著拄著柺杖又拿雨傘狼狽的路人，從他身邊竊笑走過、順帶偷堆一把。
當父母帶著做的輪椅的腦性麻痺孩子，可以在工作人員引導下優先入場看表演不用排隊時不會有其他排隊者在那邊高喊「特權、不公平」！
一個真正disability個案，卻在殘障車位發現沒有『殘障車牌』的車子？
這個社會，是希望身心障礙者，被阻隔在家裡？
還是盡量用現代科技及醫學幫助他們，讓他們回歸社會？
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