花落無言 人淡如菊

從事OT至今，運氣好的帶了幾屆實習學生（雖以五專生為主），看了不少學生前前後後，來來去去

不知道為什麼，看到某些學生，就是會有不錯的好感.................

看到某些學生，一開始就會幫他打一開始就會幫他打一個問號？然後是驚嘆號！

運氣不好，就變成『囧～～』

可是，目前為止，還沒有一個學生真正被我們當掉！

沒有的原因很多，

一是考量他們被當就要多一年，

二是，其實也沒有到真正需要『不及格』的地方，的確在實習完仍有需要再加強之處，

也多次提醒實習學生『培養獨立作業的能力』，只是有時候，言者諄諄、聽者藐藐～～

真正有些無法當掉的，不可否認，人情壓力，還是抵不過外在現實！！

不過以上都是牢騷，其實讓我思考的，反而是另一個觀點---

我們該不該把『努力』當成是一個「衡量指標」？？

這個社會是殘酷的，大家都是只看「結果」，不問過程

考試的時候，不管你多努力，當了、就是當了。

工作的時候，不管你平時多認真、為病人多好，出事就是出事了，業績未到，就是未到！

Who cares?

可是對學生，不知道是否該這麼做？

我知道有的單位，給分數是以「學生做了多少事、交了多少作業」來給分。

一篇原文翻譯，大學生一個禮拜，五專生也許一個月都還沒看完1/3～

一味的要求『大家都一樣』，是否落入共產黨最擅長的『齊頭式』平等假象？

例如：北韓這次的國慶大閱兵、學生賭濫倒死清湯掛麵髮型？

身為一個職能治療師，除了具備臨床能力之外，人格（personality）是否重要？

『解決問題的能力』是否重要？

『面對問題的反省能力』是否重要？

『與資深同事的應對互動』是否重要？

PS.大家都以為，職能治療師薪水很好，但是那是在做「業績」抽成的復健科、兒童心智科，

一般精神科......尤其是綜合醫院精神科，根本少的誇張

職能治療師，大概是全精神科單位裡收入最低的了吧～

呼呼～中上的生活嗎～科科～